四川省简阳中学第二届数学学科节系列活动——简阳中学2022高数学思维导图比赛之教师评审活动顺利展开

文章来源: 发布时间:2021年11月10日 点击数: 字体:

简阳中学讯(图/文 吕燕)2021年11月,简阳中学名校集团迎来了第二届数学学科节活动。由简阳中学2022高数学备课组承办,《运用“数学思维导图”促进高中生数学深度学习的课例研究》课题组协办的第三届数学思维导图比赛在简阳中学2022高年级有序开展。本次活动分以下六个环节:1、在年级过道张贴活动倡议书,全体数学教师向各自学生提出倡议和宣传,吕燕老师在年级广播室做指导和强调;2、学生在10月31日-11月2日期间,精心准备和设计,手绘制作一幅或二副思维导图作品,并在11月3日之前上交给老师;3、11月4日-6日,各班教师选出优秀作品参加年级决赛;4、11月7-8日,由年级评委组老师按照评分标准为每幅作品打分,以分数高低评定特等奖和一、二、三等奖,5、11月9日—11月30日,在各年级走廊展出优秀的参赛作品,供全校师生观赏学习;6、展出结束后,统一给学生颁发证书和发放奖品。

11月8日下午3:00,简阳中学2022高数学备课组全体教师和《运用“数学思维导图”促进高中生数学深度学习的课例研究》课题组全体成员在简阳中学致知楼304参与了此次比赛的评审活动。首先,陈建超校长强调认真组织好简阳中学数学学科节的重要性以及运用数学思维导图的重要性促进学生学习的好处;其次,教研组长马杰老师提出,老师们认真评选出真正优秀的作品进行展示和学习交流;最后,老师们认真对初选出来的思维导图作品进行打分、评比,以分数高低评定特等奖和一、二、三等奖,其中特等奖25人,一等奖45人,二等奖50人,三等奖80人。

附件:获奖名单

特等奖:25人

宋意慧(2) 杨莹玲(19) 张宇翔(11) 邓国崧(22) 毛毛(10)胡俊(23) 晋飞扬(11)  黄文静(11)  蒋美涛(3)  樊云丽(3)方雨(22)  张璇(12)  陈香霖(10)  侯艺(21)   严培绫(22) 王茜(6)   王瑶(20)   付佩璇(3)  唐娅莎(20)  郭雨璐(22)刘佳琳(22) 汤玉香(10) 李嘉玉(23) 蒋崇怡(14) 晋浩峰(7)

一等奖:45人

付凤仪(21) 陈茹(5) 蒋云茂(18) 范圆圆(2) 汪芝琳(23)吴菲菲(23) 陈锦夷(6) 邱娴柔(5) 王浩霁(5) 彭若茹(8)庄玉兰(8) 谢莹(3) 丁睿(1)  钟超(13)   雷佳(14)

蔡谊静(14) 孙昕熳(10) 杨婷婷(14)  孙露(20)  白凤梅(20)周文缘(12) 张扬(15)  陈奕灵(21)  谢成菲(4)   肖坷(10)贺鹏(4)  曾旸(5)   戢艳丽(3)  张加艺(3)  陈思怡(5)  彭瑶(18)  王涵(8)  雷雨薇(10)  夏心洁(1)  雷滨璇(10)毛凤瑶(10)  张辛越(20)  孙丽萍(21)  江语(15)  刘洋(12)马涟漪(10)  蔡玲香(6)  李璐伶(7) 周彤(7)   何栋斌(20)

二等奖:50人

23班:樊闫丽,周文琪 20班:何嘉翌,陈雪茹 7班:胡磊 11班:徐良英, 雷雨佳  16班:张郑婷 18班:洪丽均 22班:毛晨熹,王侨,肖潇,陈月,陈慧欣,王思帆,林巧雨,叶慧思佳,杨倩,陈芷妍,徐蕴钰  19班:周如意,黄扬强,曾佳利 12班:彭瑞雪,吕勋,熊界琴,付雪 10班:白治强,薛丹,陈雪,姜浪琪,高文琪,黄雨欣 1班:聂丹  21班:应云吉,左星茹,林佳琪,李曦  17班:李林忆,张煜薇,陈怡洁,陶俐苹,班凌熠  20班:胡佳悦 4班:邹依珊,陈雨蝶 14班:田红燕  6班:袁馨琪,赖雨晴 15班:黄雨露。

三等奖:80人

10班:蔡颖泓,付强,陈丽慧,严小晓,李俊莉,彭晓红 11班:黄桂瑶,康烨贇 7班:应科,刘裕灵 12班:杨睿,宋钰璐,廖培均 13班:周蜜,陈嘉庚,陈勇华 22班:王诗懿,胡昊蓝,朱宇萱,吴晓宇,黎中伟,袁佳萱,白秋萍,杨阳,何可心,孙吉科,谢妤梧 20班:吴梓莹,余嘉欣,都梦玲,谢鑫杨,李淘,黄晓倩 18班:苏贤敏,付洁,艾丽斯 9班:李明峡 1班:刘森辉,胡晓,魏如意,李墨涵 16班:付蓝星,陈星,鄢茹娇15班:樊雪莲,刘梦玲 3班:段清荣,汪杰馨,蒋正武,谢希怡,张芷玫  17班:周戈楚,李雅楠,林子月  5班:杨梦婷,李梦笔  6班:钟秀美,李晓萱,辛志,万维丹 14班:张慧敏,邱小娟,万宁,陶丹,朱俊铭,曾钰珈 19班:邱郑颖,戴玲悦,蒋佳利  23班:罗雁珍,李瑞雨 4班:唐杨丽,彭建炜  2班:杨凡,付子裕 21班:姜姿含,魏文佩 8班:李张萍,陈慧,梅岚

简阳中学2022高数学备课组

《运用“数学思维导图”促进高中生数学深度学习的课例研究》课题组

2021年10月9日

 

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