简阳中学讯（陈建超名师工作室）为充分发挥名师工作室引领示范作用，促进区域教育均衡发展，12月13日简阳市陈建超名师工作室全体成员、简阳市三星中学全体数学教师在三星中学开展了名校集团联合教研活动。

首先，由三星中学章杰老师和简阳中学李剑老师献上两堂精彩的同课异构研究课——《正弦函数和余弦函数的图像》。同样的课题，不同的演绎方式，展现出不同的精彩。

章杰老师从“月相变化”的视频引入，让同学们直观感受到周期性；用问题串的方式设计整个教学过程，整个教学过程体现出数学结合、类比学习、由特殊到一般等数学思想，在潜移默化中提高学生的数学核心素养。

李剑老师的课堂更注重学生思维能力的培养，在学生直观感受正余弦函数图像的基础上，更注重图像的用途，和图像的变化过程的升华。

课堂展示结束后，由工作室王建明老师组织了评课。授课教师章杰、李剑老师围绕自己的教学设计进行阐释，并就教学过程进行反思。教师代表分别对两堂课进行客观的评课议课，肯定优点、指出不足，真正达到了聚焦问题，思考问题，解决问题的目的。

为提升教师课堂教学水平，充分发挥名师工作室引领示范作用，名师工作室成员简阳中学蒋红老师作了题为《高考改革导引下的专题讲座之“三角函数”教学建议》的专题报告。蒋红老师从“纵观高考，明确考向”，“中学数学概观，三角函数的地位”，“教学建议，脚踏实地”，以及“关注重点板块突破”四个方面剖析了“三角函数”这个部分该带领学生认知三角函数和怎么应对高考中的三角函数题。蒋老师的报告图文并茂，案例丰富，具有很强的指导性，与会人员觉受益匪浅。

最后，名师工作室领衔人陈建超副校长对两位的课给予了高度的肯定，同时提出对于基础知识“五点法”作图应该让学生更多的观察所取五点的特征，记住这五个点，要能熟练的作出五点。陈校长同时提出在平时的教学过程中在注重基础的前提下，也要注重知识的前瞻性，以及学生的思维、素养的培养。

本次活动通过同课异构及专题讲座相结合的方式，不仅授课教师展示自己教育教学理念、教学基本功、教学艺术和风格，也为参会教师们搭建了经验交流、互相学习的平台，实现了教师的自我学习、自我反思、自我成长，更好地促进教师的教育教学水平提升。