简阳中学讯（杨勇军名校长工作室）6月24日，简阳中学党委书记、校长杨勇军作为成都市、简阳市两级名校长工作室领衔人，带领两个工作室全体成员，围绕“五育融合下的学校治理”这一研讨主题，走进简阳市永宁学校、成都东部新区周家学校开展问诊把脉活动。

入校观摩，观五育融合

在新时代“双减”政策的引导下，杨勇军名校长工作室成员学校积极顺应教育发展趋势，致力于打通学习内容边界，构建多元融合的学习生态系统。简阳市永宁学校以常规培育为切入口，将学校周边乡村质朴人文环境与学校教育生态高度融合，做最质朴的教育，以促进学生五育发展，展现了永宁教育人的用情怀与坚持。东部新区周家学校以“阅报拓视野，成长沐阳光”为办学理念，以劳树德，完善心育，健全学生人格为特色亮点的办学成果展示了新区教育的新样态。

工作室成员实地参观考察了周家学校的劳动实践基地——占地8亩的“勤耕善作园”。各位校长都表示劳动教育不能仅停留在理论知识，应该在这种真实的农耕场景中让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的快乐，让学生在劳动中感受并领悟“勤”与“善”。

专题分享，开智慧之窗

参观结束后，杨勇军校长带领工作室成员在周家学校会议室进行五育融合下的学校治理专题讨论。

会上，简阳市永宁学校陈明校长和东部新区周家学校尹晓强校长分别以《抓学校常规培育 促学生五育发展》和《多彩教育 提质增效》为题进行了五育融合下的学校治理工作专题汇报。

工作室信息报道组阳安学校魏霞副校长从重视、团结、信赖、创造、挑战五个层面分享了对两所学校的工作的感受。常规工作组石桥小学谢海校长以校园文化建设为切入点，分享了校园文化建设在校园的显性文化、内涵文化，文化根植与融入的思考。

简阳市教研室副主任毛卉主任对工作室的发展充满期待。毛卉主任表示集众校长之力帮扶农村学校提升管理能力，应成为教育常态。作为教育者，要保持“静”的态度，“净”的作风，“竟”的信念，“敬”的美德，鼓足干劲，充分发挥名校长的引领、示范、带动和辐射作用。

彭正根书记作为成都东部新区养马学区督导组代表，充分肯定了尹晓强校长的教育工作，并表示希望工作室各校长抱团发展，共同成长。

杨勇军校长在详细听完工作室各校长的交流分享后，结合 “五育融合”这一研讨主题，作《基于区域发展的中小学校长课程领导力内涵生长的发展路径研究》主题讲座。

杨校长从审视教育现实、探索路径策略、反思管理实践、赋能办学理念四个维度展开，引导校长们在“立德树人”教育宗旨的指引下，通过理顺教育路径，不断改进学校的育人方式和治理行为，完成思想凝练，推进学校发展。杨校长指出：学校教育要注重五育融合，即在“五育并举”的基础上，以发展素质教育、实现学生完整生命为目标，在以德为先这一前提下，对五育中不同学科、不同领域、不同学段的内容、知识、思想、经验进行有机融合。以文化育人灵魂，以阅读养育精神，以劳动体育锻炼意志，最后让学生全方位、多层次发展。

杨校长强调：学校管理制度要有人文情感，学会用“你可以”“你需要”“你能够”等鼓励性语言。要与时俱进，让管理制度具有导向性、发展性、科学性、适宜性、开放性，从而让学生收获五彩缤纷的生活。