简阳中学讯（文/德育处 蒋丽娟）为了加强学校与家庭教育的沟通与联系，搭建学校与家庭协同教育的桥梁，增进学校与家庭的信任，形成教育合力，提升教育成效，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。我校初中部于3月4日上午9时分别在东西两校区同时召开了以《家校携手促成长，同心共育待花开》为主题的春季开学家长会。

凝聚产生力量，沟通创造和谐。学校对本次家长会的召开高度重视，积极组织。本次家长会由学校德育处及信息中心等部门协同组织，老师们精心筹备，与家长们进行了及时有效的沟通交流，会议有高度、有深度、更有温度，确保了会议精神传达到每位家长。

首先，杨勇军校长分别对东西两校区的家长们作关于家庭教育的专题讲座。杨校长提出“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，并深度剖析其内涵。杨校长还就“正面管教”这一教育理念进行了深入的解读，提出“正面管教”即和善而坚定，和善与坚定之间，是规则和真爱的并行，杨校长还指出唯有在和善而坚定的环境中，才能教育出富有责任心、严谨自律、有协作能力并且具备独立解决问题的能力的孩子，才能让他们掌握和获得受用终生的生存技巧和社交能力，才能在学校获得优异的学习成绩。杨校长还指出最好的教育是感染，最好的管理是示范，家庭是孩子人生的第一所学校，家长们应当好孩子的第一任老师。

接着，苏俊清副校长对东西两校区的家长们作家庭教育指导。苏校长首先给家长们分享了央视纪录片《镜子》，视频中三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让孩子们接受了一次触及灵魂的启蒙教育。苏校长指出“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在，有一个问题家长的存在。苏校长还提出家庭教育具有先导性、感染性、自然性、发展性、复杂性、终身性等特征，并给家长们指出了目前家庭教育重智育轻德育、重考试分数轻学习能力、重说教轻示范、重灌输轻启发、重适用轻基础、重身体健康轻心理健康、重视子女学习不重视自我学习等误区，引发家长们深思。其次，苏校长与家长们共同探讨了家校融合的困惑与问题，分析了包括家校融合表面化与弱监督、家校关注点的背离与矛盾、家长教育素养的低提升与不平衡性、教育方法的缺失与内卷化等问题。接着，苏校长提出了工作机制建设、家庭教育指导队伍、有效开展培训、家校共育会、班主任导师制、家长学校等十六项立足简中校情的家校融合需求，最后启发了家长们引导孩子着眼未来的思考，对家校融合路径和策略进行了优化。

然后，罗小丽老师和于静老师分别向东西两校区家长作了以“守护我们的未来——关注青少年心理健康”为主题的专题讲座。两位老师在讲座中向家长们分享了开学收心指南，并从外界环境与身心改变这两方面分析了青春期孩子的变化与特点，最后指出了儿童青少年常见的心理问题并呼吁家长们要正确引导孩子，塑造和谐温暖的家庭环境，及时发现、重视、干预，守护孩子们的心理健康。

接着，邹春来副校长、胡兰琳副校长和毛国军主任分别就东西两校区初中部工作作汇报并提出常规工作要求。

最后，家长们在各班教室与班主任和科任老师们就近期孩子们在校的学习状况作进一步的交流和和沟通。

通过此次家长会，家长们对新学期学校和班级的工作有了清晰的了解，也纷纷表示获得了许多具有引领性、可操作性的家庭教育方法。此次家长会为家校共育搭建了一座沟通的桥梁，让家长们走进学校，步入班级，与老师们共同探讨育人良方，让孩子们在家校共育下健康快乐成长！

为了每一个孩子的成长，为了祖国的未来，我校会和每一位家长真诚携手，以新学期为起点，再次踏上充满希望与快乐的旅途，一路向前！