简阳中学讯（文/秦丽 图/梁林 李旭辉）为响应习近平总书记加强师德师风建设，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人的号召，熔铸学校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围，8月30日上午，四川省简阳中学在河东新区大会议室隆重举行了以“强师德，正师风”为主题的第十六届师德师风演讲比赛。

第一篇章：主持人介绍，让比赛在规则中精彩呈现

教师以师德为先，比赛以规则为要。主持人以“仁而爱人”的事业切入，拉开了此次演讲活动的帷幕，并宣读比赛规则和评分标准。

第二篇章：演讲者风采，我们在师德的舞台上逐鹿

《师者匠心 育人筑梦》

演讲者：数学组金宗梅老师

我们是平凡人，做着平凡事；但我们又不是平凡人，因为我们做的是百年大计。我们应以德立身，以身立教——我们应以整洁的仪表影响人；以高尚的人格感染人；以和谐的态度对待人；以丰富的学识引导人；以博大的胸怀爱护人。师者匠心，育人筑梦，为盛世太平贡献自己的力量。最后，我用汪国真先生的一句诗来结束我此次的演讲：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

《践行师德 做新时代好教师》

演讲者：物理组李华龙老师

教育事业是一项光荣而神圣的事业，我们作为教育工作者，要具备坚定的信念和使命感。我们要认识到自己的责任，为孩子们提供一个良好的成长环境，传递正能量，培养他们的理想和追求，引导他们走向美好的未来。我们要不断学习和更新知识，提高自身的专业素养，为教育事业贡献自己的力量。

《山高水长，行者将至》

演讲者：数学组侯春兰

常言道：“渡人先渡己”。十年寒窗于学生是历练是蜕变是成长，于我又是什么？身旁的榜样给了我答案。看，精神抖擞、步履如飞的数学付涛老师在教室和办公室之间依旧演绎着函数和几何的奥义；左右顾盼、风神潇洒的陈江伟老师以朗朗书声为节律，踏出生命的华美乐章；听，邓云老师慷慨激昂而充满诗意的言语，激活了多少人的艺术想象；刘国老师幽默风趣而富有哲理的话语，让我明白并不是因为教生物而能让他不惧新冠病毒。实则，野蛮其体魄、高雅其精神才是教师魅力背后的底蕴。

《知解一方天地 框画三尺光明》

演讲者：地理组夏正龙老师

师风师德规范之于教师队伍建设，如车同轨、书同文之于国家治理。它是一把利器，足够锋利。但法律规范是最低限度的道德，他规范不了教师内心的选择。在面对一张张稚嫩而饱含生气的面庞时，师风师德更需我们在道德上真正的自我约束，它来自内心对教育事业的热爱和追求，是三尺讲台的责任与使命。或许教师职业道德我们已经烂熟于心，但没有坚定地信念和强大的勇气去执行，去监督；没有引发我们内心对于教育事业的真正热爱，就只能永远束缚在正义的规则之下，而不会畅游在无边无际的圆圈之上。

《平凡的事 不平凡的事业》

演讲者：物理组夏建春老师

每每这个时候我就会想起陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我又重拾心情，将满腔的爱尽情赋予我的学生。因为我始终相信他们的心灵都是一颗纯净的种子，都会在爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在爱的牵引下变成民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但也乐在其中。

《宁静致远，潜心育人》

演讲者：政治组罗钖思雪

教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。

《师爱无边，师德永存》

演讲者：信息组邓静艳老师

“对得起自己的良心”这是值得我记住一辈子的教诲！从教多年以来，我还看到我身边的很多老师都在用自己的一言一行，一颦一笑诠释着师德的内涵，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都无不展现着老师们的风采和大爱！我们中有的人一心为了学生，甚至无暇顾及自己的孩子；有的人天天喊“累死了”，却天天一有时间就生龙活虎的出现在教室里办公室里给学生辅导；有的人，严谨治学，诲人不倦，教育出一届又一届优秀的学生；在疫情期间，我们中的很多人，不顾肆虐的病毒，坚定无畏地地站在属于自己的讲台上。。。。这些，我认为，便是我们教师的师德最好的体现和注解。

《春风化雨，润物无声》

演讲者：外语组贺梅老师

用爱去教育，教育便有了温度。原来最好的教育就是春风化雨，润物无声。此刻，我才明白做一颗大树的真正含义：让学生感受你自身的力量和魅力，用灵魂塑造灵魂，用智慧开启智慧，这就是最好的教育。

《我眼中的师风师德》

演讲者：历史组贺春老师

虽然工作时间不长，但在我们简中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的感感悟是背后那份平凡和奉献。正如歌里所唱，长大后，我就成了你，才明白那教室里，放飞的是期望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才明白那黑板上，写下的是奉献，擦去的是名利。

《不忘初心，手揽星光》

演讲者：英语组李元清老师

我始终不忘初心，牢记教育的本质和目标，努力为学生提供优质的教学服务，培养他们的英语能力和综合素养。我也时刻手揽星光，追求教学的卓越和创新，不断学习和提高自己的专业水平和教育理念。而我的学生也用实际行动给了我深刻的启示。他们犯的错误可以说是五花八门、千奇百怪，很多都触及了我的知识盲区和经验不足。我开始意识到教师的定义并不只是通过一场教资考试，传授某方面的知识那么简单。教育人应该是另一副大写的模样。

《传道授业，育人为师》

演讲者：化学组胡月

教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。我相信，每一位同事都有过无私的付出、悉心的关怀，虽然这些可能只是一些微不足道的细节，但却能够给学生们带来温暖和力量。我们在日常的教育工作中，通过每一次微小的行动，都能够给学生们树立起正确的行为榜样。

《萤火微光，一遍一遍亮过》

语文组何学琼老师

于是，我也学着他们的样子，在努力坚持前行。迷茫过，怀疑过，可是一想到我身边有这样多的榜样，就又感到惭愧，重新起航。我想，榜样如他们，即使不能到达，也心向往之。我想，平凡如我，一点点光，但只要热血不凉，生命不止，一遍一遍亮过，终究是我对热爱的坚持和向上的勇气。

《成为学生的重要他人》

演讲者：生物组邓彬芮老师

教育能够使人看到希望，这种希望并不是人人都考高分，而是学习者从内心认可自己是有用的！教师要帮助学生建立信心，在任何时候，都不要对学生表达出灰心和失望的态度。当然，对学生的关心和爱护更需要我们付出实际行动，并落实到每一项具体的教育实践、每一堂课和每一次师生互动中。

《一眼清泉，润泽心田》

演讲者：语文组陈瑶老师

雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”我觉得，教育也是一滴滴水汇聚成一眼泉，这眼泉又化作滴滴水去浸染心田。我现在才刚刚走上教育之路，心中这眼泉水还不够丰盈，但我会寻着前人的脚步，继续深挖，不断积蓄，期盼也能掘出新的泉眼。

第三篇章：精彩点评，用“爱”与“德”引领学生成长

演讲结束，团委副书记吴桐老师温馨分享他听完演讲的感受和期待：脚下沾满多少泥土，心中便装有多少温情。老师们的故事超越了演讲本身的技巧，令人动容。期待在有声语言表达的舞台上，大家能更关注事实性思维，讲述美丽的教育故事。

学校党委副书记、校长庞义老师为本次演讲作总结讲话，庞校长由自己和老师们的一段交流开始，和老师们一起回顾了从教的初衷——曾遇到过改变自己一生的好老师，从而引发思考：何为好老师？庞校长带领老师们从十个方面总结了好教师的样子：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。热情期待简中所有老师提高政治站位，做新时代的见证者、开创者、建设者；增强底线意识，严守准则中的禁行性规定，不可触碰红线；正确理解认识，责无旁贷，互相勉励，继承发扬简中一代代教育前辈“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航简中学子健康成长。

第四篇章：荣耀时刻，让“修师德，塑师风”的师者引领风尚

教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是艺术，艺术的意义在于追求。结合老师们的叙述的教育故事与富有感染力的精彩演讲，评选出优秀获奖者：

荣获一等奖：

陈 瑶  金宗梅  侯春兰  贺 梅  李华龙  胡 月  邓彬芮  罗钖思雪  夏正龙

荣获特等奖：

何学琼  贺  春   李元清  邓静艳  夏建春

第五篇章：以德施教，和雅致远，护航学生健康成长

 本次师德师风演讲，不仅仅是一次正能量的传递，更是一次心灵的洗礼。相信未来老师们定能在学校领导班子带领下，既能精通专业知识、做好“经师”，又可涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，完成习总书记对人民教师的嘱托，在工作中不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越，为国家培养更多“德馨雅慧，卓尔不群”的优秀人才，实现人生价值。