简阳中学讯（生物组）有丝分裂、减数分裂相关内容是高中生物学学习的重点，同时也是难点。对同学们而言，主要难度在于有丝分裂、减数分裂过程中染色体发生的形态结构及数目的变化比较抽象，导致难以理解。为了让同学们能够化抽象为具体，加深对有丝分裂、减数分裂过程变化的理解，简阳中学高二生物备课组组织理科班全体学生开展了有丝分裂、减数分裂的模型制作活动。

大部分同学选择可塑性强的橡皮泥为材料来制作染色体的模型，制作过程中用不同颜色的橡皮泥区分了同源染色体。

还有部分同学选取了彩色的线、剪取的彩纸来制作染色体，经过精心剪贴也有不错的效果。

通过这次细胞分裂模型的制作，同学们加深了对有丝分裂、减数分裂全过程的理解，也提高了同学们的动手能力。模型的制作既是对教材内容的巩固，也培养了学生的创新思维。开展学生实践活动，对中学生物教学改革的核心素养培养，提高学生的生物学概念、科学思维方法、探究活动体验都具有积极的探索价值。