最牛教师告诉你最后几天怎么复习

文章来源:华西都市报 发布时间:2015年06月02日 点击数: 字体:

   6月1日,华西传媒集群“2015高考报道·你问高考 华西解答”系列报道正式启动。未来3个月,我们将为考生和家长提供最为详细、最为权威的高考服务信息,欢迎考生关注华西都市报“两微一端”,拨打028—96111,提问与高考相关的问题。 

  今天,华西都市报记者采访到省内几所名校的学科名师,为你推出各个学科“临门一脚”的复习策略。 

  语文/ 作文要准确审题立意 

  四川省特级教师、石室中学语文教研组组长龙晓彤
 

  今年是四川省自主命题的最后一年,为了平稳过渡,估计试卷不会有太大的变化。考生可以从以下3个方面理清思路,巩固强化。 

  一,记忆类知识的巩固。基础知识中的语音字形,文言实词虚词,名言名句,这些内容需要在最后时间内巩固强化。二,审题要点的把握。整理试卷中的各类题目,分清各种问法的区别,准确理解题意,杜绝因审题出现偏差而丢分的现象。三,作文增分的几个重要环节:准确审题立意,快速拟提入题,时时处处扣题,精心打造出彩的开头。 

  数学/ 做题要按分值定时间 

  数学特级教师、成都市经开区实验中学刘杰
 

  考生们在最后几天应该调节好生活与作息,一定要每天有个计划,按照计划执行与乱复习截然不同。数学学科第一要梳理知识点和各个板块的例题,思考解决方法。做题适当,“做每道题目需定时,建议不要随意,至于每道题目的用时,可按照题目的分值、类型来定夺。”另外,可以看看试卷典型错误。英语/ 看单词随心所欲造句英语高级教师、成都实验外国语学校(西区)英语教研组组长张盛 

  第一,翻开词汇表,看着眼前的单词,考生可以“随心所欲”口头造句。没有约束没有压力,自由表达能增加语言使用信心,削减对外语语言的畏惧。第二,建议看看小品文、散文,美文能丰富语感,带着欣赏的目的而非考试。第三,即便今年不测试听力,考生也可以听听喜欢的材料,比如抒情的歌曲,增强语言的地道性。这个阶段的目的即是增强信心。 

  物理/ 练习习题“找手感” 

  成都市特级教师、树德中学物理老师魏康华
 

  在最后这几天,考生需要对前期的复习再做一个全面的梳理总结,在脑袋中过一遍知识点,做一遍题型,做好查漏补缺。考生前段时间可能看的书要多一些,动手的东西要少一点。这几天可以多多少少做些作业,找点习题练习一下,找手感,找感觉。题目最好是新出的练习题,每天针对自己的弱项进行练习强化。化学/ 专项训练易犯错题型中学高级教师、树德中学理科实验班班主任王继蓉 

  化学作为“理科中的文科”,需要记忆的知识点很多,比如某个实验的具体现象,又或是某个物质的具体性质。考生要善于利用手中的错题本和知识积累本,找到自己犯错的题型,进行专项训练。同时还要从知识积累本上,找到自己的知识短板,进行针对性的记忆。 

  生物/ 抓好基础知识最划算 

  中学高级教师、树德中学理科班班主任彭周元
 

  生物考试的总分是90分,但是有50-60分都是基础题,所以这几天复习生物基础知识点其实是很划算的。因为生物的学科特点,每一个需要记忆的知识点,学生都要落实到细节上,这样的复习才有效果。最难的遗传题,其实在最后几天反而并没有必要进行高强度的训练,四川考生能在遗传题上拿到一半的分数的人其实并不多,主要还是看基础。政治/ 准确掌握教材目录中学一级教师、石室中学高2014级文综组长张彬 

  考生一定要翻阅教材目录,完善自己的知识网络。因为现在的政治考试中,主观题问答题都是按照教材的目录来确定知识范围的,要求考生选择所学的主干知识点进行回答。如果目录没有把握好,很多知识点就会遗漏。在复习的时候,4本必修课的教材目录一定要熟悉,至少熟悉两到三遍。这是最重要的,最有效的途径。 

  历史/ 扫描教材理清知识框架 

  四川省特级教师、川师大附中高中历史教研组组长刘松柏
 

  在历史学科这几天的复习中,要有计划地全面扫描一遍教材,尤其是必修教材中的重点专题重点课文,但是不要强迫自己准确记忆,这样会增加心理负担,只要做到适度的要求即可。以列目录的形式,简洁明了地再理一理知识结构,一是按照历史教材理一理同类专题同类考点的纵向知识框架,二是按考试说明理一理每个历史阶段横向知识框架。高考历史题尤其是非选择题的应试,主要是对考点进行纵向或横向的系统考查。 

  地理/ 着重可持续发展观点 

  中学高级教师、石室中学措仍
 

  在复习的时候要注重可持续发展的观点,特别是如何用可持续发展的思想指导一个地区的经济活动。区域地理着重复习中国地理,尤其要加强对比复习,例如南方和北方的对比复习,青藏地区和西北的对比复习。在世界区域地理的复习中,着重复习每一个区域最典型特征对于经济活动的影响,例如欧洲西部海洋性明显的自然地理特征对经济活动的影响,中亚干旱为主的自然地理特征对于当地经济活动的影响。 

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