简阳中学消息（苏俊清名师工作室）为继续深化历史课堂改革，提高教育教学质量，搭建教师间探讨交流的良好平台，促进苏俊清名师工作室与简阳市青龙初中互助共进，5月30日，工作室5月菜单培训在简阳市青龙初中进行。

北京四中刘长铭认为，好课的标准不唯一，但有共性，即“有知识、有方法、有生活、有境界”。张芬老师的《蒙古族的兴起和元朝的建立》为我们做了淋淋尽致的诠释，受到听课老师的高度肯定。学生是检验教学行为的最好尺度，符合学生认知特点，为学生量身定制的课才是最好的课。张老师的课堂以“中国人、民族魂”为引，贴近学生、节奏紧凑、寓教于乐、温暖大气，问题设置针对性强，教学设计环环相扣，给我们呈现了一场精彩的“视听盛宴”。思想比方法更重要，老师从来不缺让学生的高分的绝招，缺得是思想情怀。一个有思想的老师才能带的出一群有思想的学生。教师的价值引领是学生深度学习、主动发展的动力源泉。

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄…… 六月，对教育者而言，是一个收获的季节。为了优化备考方略，科学高效应考，由工作室吴琼慧老师执笔、周娟老师代述《把握方向，掌握方法——2019年高考历史考纲借读及方法探索》做了深刻的剖析。周老师立足2019年高考历史大纲，结合自己的从教经历，从“总观明趋势、综观觅规律、微观育素养”三个方面详细解读了高考考纲并提出复习建议，对高三历史复习课开展有相当的指导性意义。

工作室领衔人苏俊清副校长对献课老师和专题发言老师的付出表示肯定，再次重申对历史老师课堂的要求：有（历史）味、有（情怀）魂、有（学习方法）法、有（史料）料，指出历史老师要博览群书、视野开阔、立意高远、家国情怀。“水低为海 宽广无边，容纳百川；人低为智，胸怀宽大，容纳百事。”