简阳中学消息（行政办公室）为了进一步加强教育教学队伍建设，实现资源共享，推进石桥中学践行“科研兴校”的指导思想，让教育科研成为石桥中学学校改革与发展的新的增长点和第一生产力，调动教师参与教学科研的热情。5月5日下午，简阳中学王平老师（西华师范大学客座教授）受马元贵校长邀请前往简阳市石桥中学，为石桥中学全体教职工做了一场以“教育是一场研学之旅”为主题的教育科研专题报告会。

王平教授分享了自己从教30多年来，在教学、科研方面的经验、感悟、收获。此次报告会以“为什么要做科研”、“怎样做科研”两个方面展开。她指出：中学教师参与教育科研既是评职、晋升、评优的需要，更是教师专业素养提升的有效途径、平台和载体，还能够丰富自身的职业生活内容，提升职业生活质量。她以自己的观点重新阐释了苏格拉底的“产婆术”、“脑科学研究对教育的启示”、“全脑教学”在课堂上的应用；分析了行为主义、认知主义、建构主义等学习理论与教学科研的联系；通过对马斯洛需求层次、课堂教学十问、“教师成长公式”的分析，提出了面对“以学生为主体，教师为主导”的课堂，教师必须具有教育科研能力，学会在教育教学中做研究（准确把握研究的价值取向、学会在教学中完成研究、学会总结成果）。

她的讲座形象生动、激情四射、入木三分，揭开了教育科研的神秘面纱，让一线教师认识到教育科研就贯穿在教育教学的实际工作中，只要能把工作中的问题转变成课题，人人都可以做科研。会议结束时，她深情地向石桥中学所有教师发出号召：让我们以研究者的胸怀来面对学生，以研究者的视野来审视课堂，以研究者的心态来对待生活。让教育充满思想，让思想充满智慧，享受幸福的教育人生！

报告会结束后，王平教授继续指导简阳市石桥中学成都市级课题《需要层次理论下高中教师自主专业发展策略研究》工作。她详细、耐心指出课题研究和报告撰写中存在的问题，并给课题组及学校科研骨干教师提出许多建设性意见，为今后课题研究和报告撰写指明了方向。

此次王平教授的专题报告会，不仅实现了优质教育资源共享，而且让石桥中学老师认识到教育科研是促进教师专业化发展的有效途径这一发展道理。石桥中学老师纷纷表示：要适时调整科研工作重心，重视教师发展规划研究，为建设“高质量、有特色、现代化”的桥中而勇于探索、奋斗不息。