开学的第一堂课，是语文。语文老师汪石夫的名声，早已如雷贯耳。据说川师和重师都曾调他去任教，因种种原因未能成行，留在简阳当了中学老师。有人还私下传言，说他工资比李校长还高，一百二十多元。啧啧，我的天，够我两年的生活费了！我常常为每月五元七角六分钱生活费焦头烂额呢。

上课之前，大家瞪着一双饥饿的眼睛，等待着，不时往教室门口张望，都想一睹这个教授级中学老师的风采。

上课铃声一响，教室门口进来一个笑眯眯的清瘦老头。他戴一顶蓝色单帽，穿一件蓝色中山服，一条蓝色长裤。要不是一双剪刀口布鞋是黑色，差点就是通身蓝。他戴帽子不太讲究，亮出前额，盖住后脑勺，女兵戴法。暑假刚过，就戴帽子，不合时宜呀。我长长地吐了一口气，这就是博学鸿儒汪石夫？我喜欢给老师打分，汪老师这副形象，我给不出高分。

“私塾先生”领读了几遍，开始讲解课文。这时候，他眉飞色舞，手舞足蹈。讲到主人公罗敷“头上倭堕髻，耳中明月珠”时，他双手举过头顶，挽成发髻状，还摇起了头，仿佛自己俨然就是罗敷女。讲到“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头”时，他在下巴上捞一把，还把帽子揭下来，看着窗外，一副如痴如醉的样子。念完“耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷”后，他突然不讲了，背着双手问：“罗敷究竟有多漂亮？”学生们充分展开自己的想象，这时候，我脑海里浮现出一个亭亭玉立的罗敷形象。我被汪老师的手势、语气、表情以及步步深入的场景变换，迷得不亦乐乎，不知不觉，一堂课就完了。我翘起大拇指，果然名不虚传！我给汪石夫打了个大大的满分。

声名赫赫的简中校长李文章，一有空就来听汪老师讲课。好几次，他静悄悄坐在教室后排，像学生一样专注，还认真做笔记。既让我吃惊，又加重了汪石夫老师在全校学生心目中的分量。

汪老师对背诵古文，似乎情有独钟。课本上要求背诵的课文，只有几首古典诗词，可他却要求我们除了古典诗词，古文也要全部背诵。并给我们分了背书小组，由组长负责，人人过关。他还要在课堂上抽查背书情况，叫你不敢心存侥幸。我一直反感背书，连诗词都不愿背，何况古文？我心里责怪起来，真正是个“私塾先生”，教人死记硬背。我又给他减掉一些分。

后来听人讲，汪老师的脑子就是一部古代典籍，对历史人物、历史事件，甚至对《说文解字》、《康熙字典》都烂熟于心，同学们提出的每一个字，他都能解释。佩服之余，我为自己的懒惰汗颜。

鬼使神差，我后来跟汪老师的儿子汪向东成了好朋友。向东兄说，他读完初中就下乡了，后来当教师，学校要他教初中。汪老师跟他说，要当好中学老师，除了能背诵几百首唐诗宋词，还需要背诵或烂熟于心二三百篇古文和当代文学经典，否则就不是一个合格的中学教师。向东兄一一照办，教起书来，果然游刃有余。后来，向东兄转行到其他单位，不再教书，一晃四十余年。如今，我们在一起，一提起古典诗词，他随口就来，很多经典文章，他能成段背诵。他写起文章来引经据典，透出一股书卷气，这不得不归功于汪老师严谨的家学传统。1980年代，我叽叽歪歪搞写作，碰巧发表过一两篇，但深感读书太少，功力不够，以致弃笔。这时候，才意识到汪老师要求我们背书的重要性。

汪老师擅长诗词歌赋，我有幸存了十几首，现恭录几首，以飨读者。

《伤小猫》：（余家患鼠，友人赠余一小猫。养教数日，误食邻人所投骨刺，即不食而死，殊可惜也。）  目光四射兮白须张， 骨鲠在喉兮痛断肠。 城有狐兮社亦有鼠，  爪牙未试兮怎归黄土！

《悬淑兰遗像于壁》：  与君诀别历冬春， 谛视遗容倍感亲，  早岁已知神灭论，痴心还望画中人。（淑兰，汪师母1983年去世。）

《和秦总工程师原韵》：  骅骝驰骋意纵横， 倾服先生见理真。  此日苦辛培后学， 它年众庶得浓荫。 大连飞去精神爽， 巴蜀归来计议深。  读罢华章余味永， 何须美酒注金樽。