简阳中学《初中英语词汇记忆质量提升的实践研究》课题组成员研讨纪实

文章来源: 发布时间:2020年09月04日 点击数: 字体:

简阳中学讯(汪文钦)为推进课题有序开展,加强课题组成员工作交流,以便更好地开展课题研究,《初中英语词汇记忆质量提升的实践研究》课题组全体成员在所在学校就本课题和备课组老师们进行探讨学习,并进行资料整理。

2020年8月26日星期三,课题组成员何彦超老师所在学校城北九义校初一年级教学科研,英语教研活动中,英语老师们各抒己见,探讨如何提高初一新生英语的词汇教学,词汇过关检测等有效的方法。备课组长刘老师指出,七年级学生学习词汇的语音关,要调动起学生浓厚的学习兴趣,为以后的英语学习打下坚实的基础。

英语词汇学习一直是学生学好英语的奠基石和敲门砖,开学第一天2020 年 9月 1日星期二下午,课题组成员高倩老师所在学校塘坝九义校初中文科组的三位英语老师就坐在了一起,对于新学期各年级怎样抓好期初英语词汇高效学习展开研讨。

首先我们英语组的每位老师都对此话题发表了自己的认识和建议并介绍了自己课堂上一些高效的学习英语词汇方法和策略。九年级刘川老师提出利用话题为主线,穿插句型的复习,进行相关词汇巩固学习;八年级高倩老师更多的注重利用图片、句子、语境的创设和引导学生学习记忆新词汇;英语组教研组长邬华志主任更是对于新进七年级学生如何打好词汇基础关做了特别发言,指出七年级学生学习词汇的语音关和培养学生学习兴趣尤为重要。

图中塘坝九义校英语教研组长邬华志主任做特别发言

此次开学第一天针对词汇教学的研讨交流,让我们各年级的英语老师如何根据自己年级和学生的学情进行可实施可行的词汇教学方法和策略有很大帮助和指导作用,达到了交流互助的目的。

会议最后,课题组成员围绕研究过程中存在的问题和本月的研究工作重点进行讨论,大家各抒己见,对讨论资料收集并整理。

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