名校名师共襄盛举 教学教研并蒂花开——四川省简阳中学名校集团2020年度教育科研培训暨课改实验展示活动

文章来源: 发布时间:2020年12月04日 点击数: 字体:
名校名师共襄盛举  教学教研并蒂花开
——四川省简阳中学名校集团2020年度教育科研培训暨课改实验展示活动

简阳中学讯(文/教育研究中心 图/李旭辉)为了更好地推动教育研究的持续性发展,充分体现“实证量化”的研究过程,充分展示我校省级重点课题《基于学科核心素养发展的“导引-生成”教学策略研究》的研究成果,2020年12月3日上午8:30,我校结合语文学科节活动,在东区成功举办了四川省简阳中学名校集团2020年度教育科研培训暨课改实验展示活动。

北京大学教育学院副教授、博士、研究生导师杨钋老师,四川师范大学文学院教授张华老师,简阳中学党委书记、校长杨勇军老师,副校长陈建超老师、苏俊清老师、邹春来老师、胡兰琳老师,另外还有成都市未来名师培训班成员,简阳市名师工作室(袁新永、苏俊清、陈建超、王平、王芳、艾国军领衔)和杨勇军名校长工作室全体成员,简阳中学名校集团,石盘初级中学,简阳中学2020年度在研57项课题组成员,简阳中学语文组全体教师和教育研究中心全体成员参加了本次活动。

本次活动分为五个部分。首先是简阳市规划课题《初中语文议论文事实论据选用的策略研究》课题组主研李晓莉老师带来了一堂名为《点亮思辨的光——事实论据的选择和使用》的专题研究课。课堂由辩题展开,从聚沙成塔的材料分享,到从浩如烟海的材料中实现精简,再到从具体论据中寻求横纵多维的变化,最后到运用于议论文写作实际,这也是本堂课总体的思维框架,也是议论文事实论据选用的基本路径在一线教学实践中的缩影和摸索。整堂课紧扣课题研究成果,结构完整,思路严谨,师生互动默契,充满思辨精神。

活动的第二部分是教育研究中心“课堂观察小组”成员对该堂课进行观察数据汇报和分析。四人课堂观察小组分别从“课堂结构”、“学习任务群”、“教师调控”、“学生状态”等四个维度,对课堂的三个环节设计、探究、拓展进行了时间轴的统计,再结合时间轴汇报了教师的课堂调控行为、学生答题次数、讨论、活跃次数的统计数据,从而对课堂教学实际情况进行定量评价。通过对数据的分析,我们的教师更加清楚自己课堂的时间分配、任务切转完成情况和学生参与、思考的程度。精准的量化分析取代了感性的视听评价,对课堂的打磨更具指导意义。

活动的第三部分是简阳市规划课题《初中语文议论文事实论据选用的策略研究》课题组负责人毛国军老师做了阶段研究成果汇报。发言从课题的阶段研究拟解决的问题、阶段研究目标、阶段研究内容、阶段研究进程、阶段研究成果和阶段研究效果等六个方面展开。课题组结合具体案例,重点介绍了现阶段的研究成果:基本主张为材料要典型、选材要多维、用材要精确;基本原则为生活化拓展和多角度思辨相结合的原则,牵引(教)-自主(学)-多维(评)的一致性原则;基本路径为“多”选——“精”简——“样”变——“实”用;基本策略为自主概括·多维列举,避熟求生·联新求异,以据定向·以向定文;评价量表由“基本路径”、选材状况、用材状况、课堂调控、引导点拨、课堂评价和生成效果等七个方面组合而成。发言充分展示了课题研究的成果,得到了在场专家的一致好评!

活动的第四部分是四川师范大学文学院张华教授进行了课堂与课题关联度的点评环节。张教授对课堂环节的设计、教学内容与课题的关联性、针对性和包容性、中考例题延伸度等方面做了专业的指导。他认为本堂课对学生的写作有很强的指导性,同时张教授就本堂课给出了更为优化的方案,比如适当增加写评环节、增加事实论据选用原则体现的板块。张教授的点评让全场教师受益匪浅。

活动的第五部分是北京大学教育学院的杨钋副教授的专题讲座。杨老师首先充分肯定了李晓莉老师这堂课选题的准确性和必要性,并建议课题组在数据库建设中需要以学生教材为依托,借助教材和数据库的力量,对经典论据进行欣赏、模仿与再创造。她希望课题组能通过此次课题研究,将学生的写作能力与思辨能力结合起来,通过积累,将学生的写作能力内化成一种思辨的品质,外化成一种逻辑讲理的能力,从而提升课题的深度和内涵。然后杨老师为全场老师带来了题为《中学教育科学研究方法:理论与实践》的专题讲座。杨老师结合全国教育科学“十三五”规划2020年度立项名单和简阳中学在研课题项目,从中学教师为什么要做研究、中学教师如何以研究改进教学两大板块,详细讲述了教师的工作特点、教育研究的优势、教师需要的研究类型、教师的行动研究、教师的科学教育学研究和教师的跨界课例研究,最后讲座在温馨而又实在的互动中结束。

最后,杨勇军校长就此次活动做了总结,他希望所有教师能够继续深耕教育,寻找研究新角度、挖掘教育新亮点;以研促教,深入浅出,在充分尊重学生主体性的前提下,以学生为线索,驱动并贯穿整个教育过程。

教而不研则浅,研而不教则空。我们将继续秉承“以德为先·通材树人”的办学理念,坚守“问题导向·项目创新·实证量化·反哺教育”的教育研究原则,围绕培养全面发展的“人”的教育理念,聚焦真实情境中的教育行为,一道寻找“教师善教,学生乐学”的教育百花园。

本次培训暨展评活动由党委委员、副校长苏俊清老师,教科室主任陈醒雅老师主持。

 

[打印文章] [添加收藏]