如切如磋,如琢如磨——简阳中学名校集团高中英语“同材异构”时文精读原创题比赛

文章来源: 发布时间:2021年05月26日 点击数: 字体:

简阳中学讯(英语教研组)5月24日上午,四川省简阳中学英语教研组和三星中学部分教师在教研组长夏雨的主持下开展了简阳中学名校集团高中英语“同材异构”时文精读原创题比赛。简阳市英语教研员曾锡英老师,简阳中学党委书记、校长杨勇军以及王芳名师工作室王芳老师作为评委参与了这次比赛并做了精彩点评。

此次比赛根据三篇时文阅读分为三个组,高一高二以及三星中学分别按照不同的文章限时15分钟分组PK。这次比赛教研组全体老师都参与其中,用集体的智慧打造每一篇文章。

A篇文章分别由高一的张衬老师,高二的梅蓝云老师和三星中学的余丹老师进行文本分析和原创题解读。张衬老师从what,why,how三个方面进行文本分析,从写作思路和逻辑思维品质培养入手,从提出问题-分析问题-解决问题-发出号召展开论述,不管从逻辑上还是细节上,深挖作者写作意图,深入浅出。梅蓝云老师以命题思路流程的方式解读文本,基于新闻的真实性,准确性以及文本主旨,逻辑,结构对材料进行解构及重构。根据选材特点,易读度检测,结合测评师生反馈,对试题进行了优化,获得了在座老师和评委的一致好评。余丹老师通过主题语境,语篇类型,语篇内容进行文本解读,结合思维导图。注重从语篇中提取主要信息和观点,在新旧语言知识之间建立有机联系,提升学生分析和解决问题的能力。

B篇文章由高一的高珺红老师和高二的杨红梅老师进行文本解说。高珺红老师着重从出题理论依据和出题呈现分析方面解读文本。坚持了以课标为导向,以学生核心素养培养为目的,寻找关键信息,把握文章脉络。归纳和提炼基于主题的新知识结构。杨红梅老师从文本分析,文章体裁着手,根据新课程标准要求,对“旅游发展给自然带来的潜在伤害以及人与自然和谐发展途径”的探讨帮助学生人文价值观的形成。

C篇由高一的康晓林老师和高二的杨春燕老师主讲。康晓林老师从事实细节题和思维导图考查学生梳理文章脉络,内在逻辑,层次关系的能力,帮助学生建构该语篇的宏观组织结构,考查学生推理与论证,批判与评价,想象与创造的迁移创新能力。杨春燕老师着重从材料背景,文本介绍,写作目的和语篇结构入手,解决如何在矛盾与冲突中平衡“人与自然”的关系,如何找到可持续发展的出路,文章语言生动活泼,句式简单,层次分明,主题突出。

最后,简阳市英语教研员曾锡英老师对本次比赛给予了指导性意见:文本分析注重说的艺术,设计意图一定要有依据,研究高考题型,做教学真正可以探究的东西。杨勇军校长做了最后的点评:研究课标是第一位,用英语解读文本,对试题的解读一定要到位。

通过这次比赛,英语组的老师们受益匪浅,常反思教学中的不足,常学习同仁的精湛技术,对于今后的教学工作必定有很大的帮助,也会在今后的教学中大放异彩。

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