简阳中学讯（图/文 《利用语句训练提高高中生生物学科语言表达能力的策略研究》课题组）3月11日，《利用语句训练提高高中生生物学科语言表达能力的策略研究》课题小组在高三年级开展了“遗传题实验设计的表达模板训练”和“细胞代谢的长句规范训练”的课例实践研究活动。

根据课题组安排由艾银花老师进行一堂“遗传题实验设计的表达模板训练”课例实践，王丽芳老师进行一堂“细胞代谢的长句规范训练”的课例实践。两位老师首先根据课题组研讨确定的研究目的、实施策略、注意事项进行了充分准备。然后全体课题组成员参加可课堂观察和数据收集。

艾银花老师进行课例实践

王丽芳老师进行课例实践

课堂观察和数据收集

最后，课题组对本次课例研究的实施情况进行了讨论总结，确定接下来研究的重点。