简阳中学讯（文/图 苏俊清名师工作室）为有效整合教育教学资源，加强校际学习交流，促进高考历史一轮复习有效开展，5月13日，成都市苏俊清名师工作室开展送教简阳市阳安中学暨名师工作室读书分享会活动。参加本次活动的有工作室成员代表，简阳中学历史教研组和阳安中学历史教研组全体教师。此次活动得到简阳市阳安中学徐贵林校长、何显华副校长的大力帮助和支持。活动由阳安中学教务处主任费曙光老师主持。

苏俊清名师工作室工作室成员、阳安中学王二建老师以《罗斯福新政》为题，进行了课堂展示。王老师设计巧妙，立足于时政热点和核心素养，以“疫情病症”导入，使学生产生代入感，让其在身临其境中学习。通过引导学生认识经济危机中的美国社会问题，理解罗斯福“对症下药”的措施，并进行了有效的“即时训练”，既培养了学生自主学习能力，又拓展了学生思维、培养了学生史料实证和历史解释的核心素养。学生积极参与课堂，充分体现了新课程“以生为本”理念。

研讨增交流，反思促成长。展示课后，老师们进行交流。王二建老师对自己的教学进行反思，阳安中学冯文平老师、简阳中学李静老师、三星中学龙曦老师分别进行了点评发言。通过此次听课评课活动，我们不仅感受到了老师们认真、积极的教研态度，踏实、肯干的工作热情，更感动于在交流过程中老师们实事求是、认真客观研讨的态度、一丝不苟的精神和发现问题的能力。

书香为伴，悦读同行。在随后的工作室读书分享会中，老师们或充满激情、或娓娓道来，结合各自的工作生活经历和切身体会，与参会人员交流分享。阳安中学费曙光老师站在《人类简史》的新颖视角重新审视历史发展进程；简阳中学朱平老师立足自身教育实践，重新阐释《核心素养-从教走向学》；三星中学蔡晓丽老师在《中国近代史》感悟中不断完善自我，遇到更好的自己。

最后工作室领衔人苏俊清副校长进行了指导性的发言，对本次活动给予了高度的肯定，认为名师工作室送教活动是架设校际交流的有效手段，应该规范化、模式化、常态化，以促进简阳历史教师的共同进步。同时指出历史教师要在工作中不断提高自己思想觉悟，养成“爱读书，读好书、善读书”的良好习惯，形成积极向上精神风貌和职业素养。通过读书增长知识、提升能力，把所读、所学、所思、所悟运用到工作中，为简阳教育发展添砖加瓦。