简阳中学讯（文/德育处 方婷 图/李旭辉）酷暑褪去，秋色渐浓。为更好的贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，帮助我校班主任提高专业成长的自觉性，提升班主任工作的创造性、艺术性，提高班主任的科研意识，在学校党委的统筹规划下，由德育处牵头，简阳中学名校联盟2022年秋季全校班主任培训会于8月28日在格物楼大会议室展开。简阳中学全体班主任、德育处相关人员、相关部门负责人、学校校级领导以及联盟学校三星中学班主任代表出席了会议。本次培训由德育处副主任李泽俊老师主持。

会议议程第一项是学生心理健康专题讲座和优秀班主任代表经验分享。

简阳中学心理健康教研组于静老师做了题为《心理危机干预案例实务》的专题讲座，于静老师以引人入胜的心理小实验和翔实的心理干预案例让老师们认识到学生心理健康和心理干预的重要性，帮助老师们从心理健康的角度走进孩子、了解孩子、及时干预，防患于未然。简阳中学吴海梅老师作为优秀教师代表分享了治班经验《爱之，感之，赢之》，对如何打开学生的心扉，真诚走进学生地心灵、平等地尊重学生的个性、科学地评价学生的成长做了细致的分享。

会议议程第二项是相关处室安排开学工作。

安全科科长赖斌老师对开学防疫安全及学平险相关事宜做了安排；团委副书记宋磊老师对智慧团建及团员发展做了安排；德育处主任张清渠老师对上学年德育工作做了总结及对本学期德育工作要点做了安排。

会议议程第三项是校级领导工作指导和专题讲座。

简阳中学副校长胡林老师再次就疫情防控、安全教育提了要求，班主任要落实一岗双责和首预责任制，安全责任无小事，守住安全的底线和红线。

简阳中学副校长胡兰琳老师对班主任提出两点希望：一是用积极的心态做一名幸福的老师，二是建立良好的师生关系、家校关系是美好教育的基础。希望班主任们多和学生谈心，了解学生；以同理心理解学生；以向美之心感染学生。

简阳中学副校长邹春来老师指出，班主任角色应该是教育工作中最重要、最幸苦的角色，同时也是最有成就感、最有幸福感的角色。所以班主任一定要明确自己的角色定位，平等公正地对待每一位学生。

简阳中学副校长陈建超老师指出，班主任工作的两个关键词是爱与责任，班主任要以情怀和格局、尊严和荣誉来影响学生，做好班级的顶层设计，提升自我素质，精诚付出，金石为开。

简阳中学副校长苏俊清老师做了《做让每一个生命都发光的教育人》的专题讲座。苏俊清副校长阐述了新时代对德育的理解和新时代班主任的工作路径。德育的本质是一门引导人们走向幸福的科学。教师要从准确定位、尊重规律、自我提升、形成特色、德高为师几个方面逐渐形成自己的工作路径。

最后，简阳中学党委书记、校长杨勇军老师对本次培训会做了总结，并做了《深刻认识教育的真谛，提高德育队伍育人水平》的发言。杨勇军校长指出，教育的的本质是“化”人，“化”即启智化、社会化、个性化、完美化、幸福化的过程。教育通过感化、点化、类化、融化、转化、优化、深化、教化，让学生从自然人化为有益于社会的公民。教育者要深刻理解教育的真谛，要做全人教育，即要以人为本，真正做到理解人、尊重人、关怀人、成就人。如何做“有大情怀的大先生”？杨勇军校长提出六点建议：一是信念要坚定，二是思想要先进，三是情怀要深厚，四是要智慧、果敢，五是要躬身实践，六是要质量突出、效果优秀。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。新学期，新起点，老师们必将以更加饱满的热情，积极投身到班级管理中去，成为一名更加优秀的教育者。