随着高考备考的深入，我省各地的诊断性考试也在相继开展，如何正确面对考生的考试成绩是摆在家长面前一道复杂的应用题，作为家长的您，一般都是怎么解题的呢？

      今天，小编给家长们整理了一些解题方法，供大家参考。

别给考生太大的压力

      有的考生平时考试成绩还不错，但一到大考成绩就上不去，这就是心态没调好的缘故。平时就应培养考生乐观的性格，坦然去面对成绩，把每次小考都当大考去重视，把每次大考都当小考去对待。总是责备考生失败将会使考生变得“无能”，过度的“夸奖”考生又会自尊心过强，所以夸奖与责备都要有个度。

宽容鼓励，坚持不懈

       每个考生都有不足之处，更不可能每个考生都考第一名，总有考生会落在后面。当考生在考试中没有得到预期的好成绩时，已经非常难过了。这时候，父母更不要刺激考生，一定不要在考生的伤口上再撒上一把盐，而要拿出自己的宽容和安慰，同时也要不忘对考生说“下次努力”，使考生把目光转向下一次机会。 即使考生有厌学情绪，成绩非常糟糕，父母也要忍住一时气愤，调整好心态，给考生最大的宽容和鼓励，想办法使考生的目光转向自己的长处，增强自信心和提高学习兴趣，让考生在父母的宽容中找到安慰和继续努力的力量。

探查原因，寻求解决

       父母应与考生一起探查某些科目成绩欠佳的原因，是学习态度不认真，学习方法不正确，学习习惯欠佳，还是上课不够专心，不懂又不敢请教老师，没有及时消化所学知识，做事不够仔细，没有按时完成作业，没有及时复习功课，考试时紧张或不够细心……在探查原因的过程中，一方面，父母要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备考生，使考生能说出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，父母要引导考生找到改进的方法和今后应该采取的措施， 引导考生制订各个阶段的合适目标。 当考生提出需要协助的要求时，父母应该想方设法切实地给予满足。

承认差异，循序渐进

       对于上了中学的考生，已经能够明白学习的重要性和竞争的压力。但每个考生由于智力的因素、以前的学习基础、对新环境的适应等的不同，学习成绩总会有差异。父母要做的是认真了解情况。如考试的难度、考生对知识的掌握程度等，听听考生的解释，不能武断地得出考生学习不努力、不用功的结论，而应该鼓励考生努力学习，逐渐提高成绩。

       美国教育家斯宾塞曾经说过:“身为父母，千万不能太看重考生的考试分数，而应该注重考生思维能力、学习方法的培养，尽量留住考生最宝贵的兴趣与好奇心。绝对不能用考试分数去判断一个考生的优劣，更不能让考生有以此为荣辱的意识。”考试只是检验考生学习情况的一种手段，基本上是对考生所学的书本知识的抽查。

       家庭应成为考生幸福安宁的港湾，而不是一个惩罚站。当考生拿着成绩单的时候，特别是考生考砸了的时候，家长不应紧盯着分数，而要分析考生学习成绩的内在因素，给予考生最需要的理解、引导和抚慰。