简阳中学讯（简阳市庞义名师工作室）为充分发挥名师工作室引领和示范作用，不断加强工作室间的交流互鉴，进一步推动区域城乡教育均衡发展，5月30日至31日，简阳市庞义名师工作室与四川省谭文丽名师工作室胥正林工作站联合教研活动分别在简阳中学、石桥海井小学举行。

成都市郊区新城教研共同体理事长、邛崃市教研培训中心主任陈富强，简阳市赤水学区党委书记、石桥小学校长黄黎明，简阳市庞义名师工作室及四川省谭文丽名师工作室胥正林工作站的全体成员，以及简阳市石桥海井小学全体教师参与本次活动。

此次联合教研活动，由“校长微论坛”“示范课”“学科微论坛”“专题讲座”等几个环节组成，整个活动紧紧围绕新时代背景下的小学教育教学改革，共同探讨了小学学段教育教学的新理念、新方法和新路径，为提升区域教育教学质量、促进城乡教育均衡发展寻觅新的动力。简阳市庞义名师工作室领衔人、简阳中学校长庞义发表了热情洋溢的欢迎辞。

研讨析现状，校长论坛促发展。

校长微论坛现场 ，特邀专家、工作室领衔人及参会校长围绕“‘双减’背景下小学教育教学改革”“县域小微学校发展的困境与机遇”“小学学段贯彻落实‘双减’‘五项管理’‘考试管理’等政策过程中存在的问题阻碍和解决策略”等主题展开了热烈的讨论。  

简阳市石桥海井小学校长曾兵从以党建为引领、以体育为基础、以安全为保障、以教育为重心、以教学为中心、齐抓共管办教育六个方面就石桥海井小学的现状和发展规划做了汇报交流，展现了该校家、校、社联动办学的育人特色。

成都郊区新城教研共同体理事长、邛崃市教育研究培训中心主任陈富强，四川省谭文丽名师工作室胥正林工作站领衔人、蒲江县教育研究培训中心主任胥正林，四川省简阳中学党委副书记、校长庞义，分别做了题为《从民族复兴大业看小学教育的责任和担当》《乡村小微学校的美丽与温度——蒲江县乡村小微学校建设实践探索》《推进新时代“双减”背景下县域小学教学变革》的专题发言。

在自由讨论环节中，陈富强主任对小微学校的发展态势进行了深入剖析，着重阐述了“小而精致”和“小而特色”的发展策略。同时，他结合邛崃地区的实际情况，分享了关于“双减”政策和“五项管理”的具体做法，并提出了在全市三年级以上建立作业资源库的可行性建议。胥正林主任则分享了蒲江乡村小微学校在课程、文化及评价方面的创新实践，展现了其美丽而有温度的教育特色。他结合“双减”政策和“五项管理”，详细解读了蒲江县的“八项规范”，并强调，无论学校规模大小，只要坚持特色发展之路，定能取得显著成效。庞义校长对县域小学教育资源分配不均、教学方法和手段相对滞后、教学评价体系不完善等现状进行了深刻剖析。他指出，县域小学教学变革的关键在于更新教学理念与目标、优化与整合课程内容、创新教学方法与手段、转变教师角色以及提升教师能力。简阳市赤水学区党委书记、石桥小学校长黄黎明和简阳市水东小学副校长李红秀也分别就小微学校面临的挑战和“双减”政策的落实进行了分享交流，为与会者提供了宝贵的经验和启示。

课堂展风采，示范交流促提升。

在示范课展示现场，四个学科分会场同步开展学科交流活动，庞义名师工作室的陈小应、文洁和胥正林名师工作站的邱钰瑶、陈婷四位老师分别执教了小学科学示范课《神奇的纸》、小学数学示范课《折线统计图》、小学语文示范课《句子专项复习》、小学英语示范课《I Am Wet》。

陈小应老师的课堂展现出了清晰的教学思路，教学重点明确突出，并巧妙融入了实验探究理论。他给予了学生充足的实验时间，通过实验对比的方式，引导学生自主发现、总结瓦楞纸的特性。整堂课充满趣味性，学生积极参与，取得了良好的教学效果。

文洁老师紧密结合简阳地区的“衣、食、住、行”四大生活板块，创设真实生活情境，使学生在观察、操作、自我思考与集体交流中深入理解折线统计图所揭示的现象、本质及其变化趋势。她注重培养学生的数据整理思维，使学生能够运用折线统计图解决实际问题，积累了宝贵的数学活动经验。

邱钰瑶老师根据学生的学习情况精心选择教学内容，创设了富有趣味性的“营救句子国王”情境，带领学生逐步攻克难关，循序渐进地完成教学任务。她巧妙利用练习材料链接教材内容，引导学生总结答题方法，自主完成拓展闯关练习，使学生在读、思、练的过程中巩固了句子复习任务。

陈婷老师以绘本教学课为例，充分展示了信息技术与学科教学的深度融合。她通过信息技术手段创设情境，采用图片环游的形式，结合导读和自主阅读的方式引导学生学习绘本，帮助学生理清文本脉络。课堂上，陈老师注重发挥学生的主体作用，通过问题链引导学生大胆猜测、想象、创造和评价，鼓励学生发表自己的观点，深度挖掘文本意义，帮助学生树立正确的价值观，实现了从能力培养到素养提升的转变。

课后，简阳市教育研究培训中心的小学数学教研员吴富谦、小学英语教研员刘月、小学语文教研员万琴，以及蒲江县教育研究培训中心的小学数学教研员杜定波、小学科学教研员张伟、小学语文教研员邹玲等同志，围绕几堂精心准备的示范课，分别主持了深入的学科研讨活动。在说课、评课、议课等多个环节中，各位教研员紧密结合一线教学的实际情况，针对教师们在教学过程中遇到的困惑和问题，进行了全面而细致的剖析和指导。

随后，几位教研员还分别做了精彩的微讲座，并与教师们进行了互动交流。他们结合自身的实践经验和专业知识，为教师们提供了宝贵的建议和启示。各组学科教师在互动交流中表现出了极高的热情，纷纷表示受益匪浅。

讲座明思路，专业引领助发展。

活动最后，所有与会人员齐聚一堂，简阳市教育研究培训中心质量监测科科长施建军做了题为《护苗强基树信心 固本培元养花开》的专题讲座。施老师从解析具体方案、测试具体操作、近年测试情况和学校教学变化等四个方面全面介绍了小学教学评价的基本理念、具体操作以及教学评价为简阳小学教育教学带来的变化，为小学教育教学厘清了思路。施老师指出，教育人只要能秉承“呵护兴趣、树立信心、厚植根基、静养花开”的理念，就一定能培养出最美的教育之花。

本次联合教研活动取得了显著的成效，充分实现了理念共享、优势互补、携手并进的区域联合教研初衷，是一次非常成功的尝试，为小学教育教学改革注入了新的活力和动力。未来，我们将继续加强区域联合教研工作，推动各校之间的深度合作和交流，共同为学生的成长和发展创造更加良好的教育环境。